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朱悠悠：放眼望去，我班里的同学来自不同民族。他们在干什么，打架吗？不，他们在学习。下课后呢？也许还在一起学习，也许在一起吃饭、玩耍或购物。他们知道自己都是中国人，同时也为自己的民族文化感到自豪。

邓雨萱：2023年对于鹏鹏而言不算顺遂，但这样的经历是电竞选手不可避免会遇到的，赛场内外，他希望一切都能越来越好。

甄涵雨：立足“深学”，学深学透，谨防理论学习“浮于表面”。开展党纪学习教育，学好《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)是第一步。广大党员干部要做到先学一步、深悟一层，从外而内、由表及里学，利用好新修订的《条例》，要原原本本学，以纯正学风带动学习走心走实。党纪学习教育涉及的人员范围广、数量大，理论知识掌握程度不尽相同，要多种形式学、结合实际学、创新方式方法学：对于机关党员干部可举办读书班、理论中心组学习、开展主题党日等方式，健全落实“党委(党组)书记领读领学、党委(党组)中心组示范学、支部集中交流学、全体党员跟进学”的学习模式，促进学在日常、学在经常；对农村党员干部可灵活采取“乡村夜话”“流动课堂”“文明实践站宣讲”等方式；针对老党员、流动党员、出行不便的党员，要通过上门送书、微信推送等方式，做到党纪学习教育不留空白、全面覆盖。

赖悠然：此次比赛共有中国队、中国台北队、印度队、韩国队、新西兰队和太平洋大洋洲联队6支队伍参赛。前四轮比赛中，中国队先后以2：1和三个3：0战胜中国台北队、印度队、新西兰队和太平洋大洋洲联队。

吴博文：外国人在山东烟台学写“福”字。中国文化成为了解和认识中国的窗口。曲正扬 摄汉内斯·菲尔纳：对我来说，中华文明的主要特征之一是联系思维，即认为一切事物都是相互联系、纠缠和相互依存的。在这种思维模式下，所有事物都在与其他事物的相互作用中展现自身的存在和意义。因此，人类与自然、人与人、不同文化之间都应该建立共生“和谐”的关系。这种共生关系，体现了中国文化对于整体与部分之间动态关联的深刻理解，为社会的稳定与繁荣提供了可靠的基础，同时也推动了人类与环境、人类与社会、不同文化之间的融合与进步。我认为，这种联系思维产生了团结、包容与和平。通过接触中国哲学和中国政治，我开始对“和谐”概念产生了更多兴趣。这也是本次武夷论坛上，我选择“和谐与社会主义”作为发言主题的原因。

刘雅雯：图为启动仪式现场。四川大学华西医院 供图该培训项目由中国科技部国际合作司主办，已连续两年在四川大学华西医院举办。今年，共有来自匈牙利、泰国、俄罗斯、意大利、乌兹别克斯坦、格鲁吉亚、埃及等13个“一带一路”共建国家的26名肝胆胰外科医生参加。

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