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何博文：杜维明：兼容并包，是当今世界所需要的。我想无论哪一个文明，都应有这种自觉。但糟糕的是，现阶段的发展过程中，蔓延各处的是单向主义，这是一种宰制性文化策略，而非包容性的文化策略，但却在各个不同的地区起到非常重大的影响。

管佳宁：节流，为寻找物美价廉的物品，更为以相对低的成本展演个性；开源，是将资源和技能转化为资本，实现兴趣变现又乐在其中。以闲置交易为切入口，年轻人展现着个性多元的生活方式，发挥创造力让爱好发挥经济价值，甚至以此创业。

闵晓霞：新能源汽车出口不仅是单一产品销售，随之而来的是配件、电池、电机以及充电桩等相关产品和服务。每一次跨国交易实际上都在推动整个产业链的国际化进程。与此同时，中国民营企业抓住机遇，从产品出口迈向建立本土化汽车供应链，更大力度地参与全球汽车产业链、把握全球汽车市场发展红利。(完)(《中国新闻》报作者 谭雨果 报道)

阚俊宇：4月12日，2024海峡两岸祭拜刘铭传活动在肥西县刘铭传墓园举行，包括刘铭传后人在内的海峡两岸各界人士两百余人参加。赵强 摄刘铭传(1836年—1896年)，安徽合肥人，清朝末期淮军重要将领，洋务派代表人物，台湾省首任巡抚。

彭晓霞：优化人才培养模式。习近平总书记强调，要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。江苏突出经济社会发展最新需求导向，建立高校学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制，加快培养贴近战略性新兴产业和未来产业实际，符合生产性服务业和多元应用场景需要的复合型、应用型人才。精准优化学科专业布局，超过一半的江苏高校品牌专业与江苏“1650”产业体系密切相关，近一半江苏高校优势学科与战略性新兴产业紧密相关。持续开展教育界与产业界对话对接系列活动，扎实推进千亿级产教融合联合体等十大“标杆项目”建设，实施急需紧缺高层次创新人才、卓越一流工程师等重大人才计划，立项建设100个省级卓越工程师教育培养计划2.0专业、100个省级产教融合型品牌专业，新增2所高校获批国家卓越工程师学院建设单位。坚持人才引进培养“双轮驱动”，精心组织实施“双创计划”“333工程”等省级重点人才工程，加快培育打造国家战略科技力量，加强基础与应用基础研究，打造重要的原始创新策源地。深入实施部省共建“技能江苏”专项行动，推行终身职业技能培训制度，加强企业新型学徒制培训。高起点实施“江苏工匠”培育工程，建设国家级、省级综合性高技能人才培训载体。着力增强教育服务高质量发展支撑力，把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，在人才自主培养上提升新能力，在科技自立自强上作出新贡献，在教育开放合作上打造新高地，为全国优化人才培养提供新模式。

范泽宇：但着眼于现实情况，贝壳研究院数据显示，消费者在体验家装服务后，企业推荐度并不高，仅为31.9%，在材料产品、装修工艺、价格计划外增项、售后维保服务上，都有不同程度的担忧和现实痛点。

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