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范婷婷：近三千年前的印度次大陆北缘，一个名为“犍陀罗”的古国，因地处古丝绸之路要塞而成为古代东西方文明的交流之地，也是《西游记》中玄奘取得真经的“西天”境地。佛教经典从犍陀罗传入中国，中华文化元素也由此进入南亚。

刘博文：程多多：我也从小喜欢画画，一直在父亲身边画。后来有机会出去念书，父亲说作为一个画家要出去看，于是我就出国留学。我们那时候能看到的好的外国艺术创作少，所以思想不够放得开，尤其是画中国画的，思想放不开，仅靠技巧放开一点，没什么大作用，墨守成规画来画去就画到老路上了。当年我尝试着先提高眼界，然后再想办法提高自己的绘画水平。

陈俊宇：乌日娜不仅是一位在中国家喻户晓的民族歌唱家，还在中央民族大学音乐学院任教数十年。在她的课堂上，来自全国各地各民族的学生相聚相识，互相展示自己民族的音乐。在分享过程中，大家用心聆听，在其他民族文化中寻找值得学习借鉴的地方。小小的教室成了民族融合、文化交流的平台。

沈雨萱：重点领域应当重点发力。修订的《实施方案》，明确了国家级文化遗产保护传承、国家级自然遗产保护展示以及中华民族现代文明展示三大建设任务，并列出相关建设内容和筛选标准。这如同给文化保护传承利用工程的实施，明确了方向、划出了重点。特别是相关建设任务，要紧紧围绕文化强国、扩大内需、文化安全、文旅融合，以及重大区域发展战略、国家重点文化工程、世界级旅游景区和度假区建设等展开。把这些重点领域的重点项目实施好，努力打造文化精品，才更有助于提升公共文化服务水平，促进优秀传统文化和宝贵自然遗产整体保护和活态传承。

蔡博文：在水处理过程中，还产生大量可用来发电的沼气。姬杰介绍，按照设计标准，沼气热电联产系统投入使用后，每天可发电1.9万千瓦时，将大大降低哈姆敦处理站的能源消耗。

刘梓涵：共有8家深圳碳中和先锋学校参与了交流展示。据了解，各学校不仅在硬件设施上进行提升改造，实施节能减排、减碳降碳的多项措施，更在校园文化上进行深度耕耘，在科技、美育、劳动等课程中融入绿色低碳发展理念。

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